適用年級
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四年級
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教學時間
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40分鐘
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連結領域
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社會、健康與體育、綜合活動
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設
計
理
念
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現代隨著電器用品的日新月異,再加上人們對於生活品質的注重與講究,雖然有省電型電器用品的問世,一般家庭或工廠的用電量與日俱增,而能量的產生需要耗費大量的地球資源,為了延長地球上有限資源的使用壽命,節約與善用能源成為一門重要議題,在這教學活動中,希望引導學童學習節約能源的方法,進一步了解資源回收再利用,並培養珍惜周遭資源的習慣,達成節能減碳救地球的目標。
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教 學 研 究
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單
元
目
標
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1. 能說出節約能源的方法。
2. 能將節約能源的觀念確實融入日常生活中。
3.能了解資源回收再利用。
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分
段
能
力
指
標
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環 境 教 育
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4-1-2 能運用蒐集資料與紀錄的方法了解與認識校園與住家環境問題,並能具體提出生活環境問題的解決方案。
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十
大
基
本
能
力
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□瞭解自我與發展潛能。
欣賞、表現與創新。
生涯規劃與終身學習。
表達、溝通與分享。
□尊重、關懷與團隊合作。
文化學習與國際瞭解。
□規劃、組織與實踐。
□運用科技與資訊。
□主動探索與研究。
獨立思考與解決問題。
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連 結 領 域
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【社會】
【綜合活動】
【健康與體育】
7-3-5 提出個人、社區及組織機構為建造更健康的環境所擬定的行動方案與法規。
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教 學 準 備
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教
師
準
備
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● 學習單。
● 電費收據。
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學
生
準
備
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1. 家中的電費收據。
2. 事先調查家中的電器用品。
3. 壁報紙及彩色筆。
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2012年9月17日 星期一
節能減碳大家一起來
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